马站小学办学章程

第一章   总 则 

第一条  为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校管理法制化、科学化，根据《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，特制定本章程。

第二条 学校名称，代县阳明堡镇马站小学校。校址 设在代县阳明堡镇马站村 ，学校是全民所有制六年制完全小学。

第三条 学制：学校实施九年义务教育六年制小学全日制教育。  

第四条 学校办学宗旨：（1）办学理念：办特色学校，育创新人才。（2）办学方针：贯彻教育方针,推行素质教育。(3)办学目标：培养良好习惯，促进个性发展,使学区内适龄儿童少年完成六年义务教育。（4）校训：超越自我，争创辉煌（5）校风：尊师爱生 悉心育人。 （6）教风：勤学严教，全面负责（7）学风：勤学多思，苦练奋进

第五条  办学规模:学校教职工总数12人,设6个教学班,99名学生。办学规模将稳定在6个小学教学班，100名学生。                                                                                       

第二章   主要任务

第六条  学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼地发展。 

第七条  严格按照国家规定，开齐开足各科课程，订好各科教学计划，高质量地完成教育教学目标。 

第八条  积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划，确定好教研主题，大力进行课改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。 

第九条  德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位，开展形式多样的德育活动，贯彻公民道德建设实施纲要，落实行为规范教育和心理素质教育。 

第十条  建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。 

第十一条  对学生的教育，要体现教育为主、奖惩分明的原则，注重教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚，杜绝歧视学习困难学生。 

第十二条  学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体的共性，又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的个性发展和全面发展。 

第十三条  严格执行上级的教学计划，不随意增减课程，不提前或推迟开学和放假，不随意停课。 

第十四条  合理安排作息时间，严格按照作息时间从事教育活动。努力减轻学生过重课业负担，保证学生每天参加丰富多彩的课余活动时间。 

第十五条  学校统一使用上级规定的义务教育教材。积极挖掘校本教育资源，开发校本课程。 

第十六条  围绕素质教育，学校应给各学科设立相应的考试检测方法，综合评定学生成绩，全面评估教学质量。 

第十七条  加强体育和美育，逐步完善体育和美育设施，配足专业教师，全面提高学生的身体素质和审美能力。 

第十八条  教育学生热爱劳动，指导学生参加劳动实践，提高劳动技能，锻炼劳动意志，珍惜劳动成果。 

第十九条  转变育人观念，树立以人为本的思想，关心学生课余生活，丰富学生课余活动，发展学生特长，培养正当的兴趣爱好，组织学生从事各种有益的社会生活实践活动。 

第三章  内部管理体制

第二十条 学校实行市教育局领导下的校长负责制。校长负责处理学校整体工作,完善学校的管理,有决策权、指挥权、校内人事权和财务权。

第二十一条 校长应全面贯彻党的教育方针，组织制定学校各项规章制度、学校发展规划，组织制订学年、学期工作计划，组织、指导、协调好学校各部门工作，全面完成教育教学任务。 

第二十二条 校长要关心教职工生活，尊重教职工的民主权利，维护教职工的权益，保障教职工民主参与学校管理。 

第二十三条  学校建立健全教师岗位责任制，落实教师工作职责。建立健全教师职务评审制度、教职工聘任用制度、教师考核制度、教师培训制度、教师奖惩制度等，完善教师队伍管理。 

第二十四条  重视教师的继续教育工作，通过多种渠道的继续教育提高教师的文化业务素质，使教师队伍的整体水平能跟上社会发展步伐。

第二十五条 主要机构设置：学校设教导处、办公室、总务处、少先大队、幼儿教育办公室，并分别设立副校长、教导主任、办公室主任、总务处主任、大队辅导员和幼儿园长等学校中层领导。分别按岗位职责（岗位职责另见学校目标管理细则）要求，协助校长做好各项工作。 

第二十六条  建立完善的教代会制度，每年年初召开教职工代表大会，讨论决定学校重大事项。及时改选补选教职工代表，教代会要充分行使职权，要成为学校行政与教职工之间的桥梁。 

第二十七条  学校党组织是学校的核心组织，要充分调动和发扬党员教职工的先锋模范带头作用，为办好学校引领把关。 

第二十八条  学校按上级党政部门的监督检查要求，如实报告学校工作，自觉接受上级指导，推进学校各方面工作不断向前发展。

第四章；学生管理和教师

第二十九条  按照《义务教育法》的规定，结合本校实际，凡年满6周岁的儿童都应入学，接受义务教育。学生具有活动规定的权利和义务，任何单位和个人不得侵犯。 

第三十条  学校采取班级授课制。班额应控制在四十人以内。 

第三十一条  学校对休学、转学、借读的学生必须符合以下规定：（1） 休学必须具备休学原因及相关材料，注明休学起止时间。（2） 转入、转出学生，必须有转学证明。 （3）借读学生必须写明借读原因及借读时间。 

学校必须对学生休学、转学、借读学生的有关情况作好记载，有关材料要分类入档，妥善保存。 

第三十二条  全面评价学生，不以偏概全，只重智育，忽视德育、体育、美育、劳技、心理等方面的全面评价。建立健全科学合理的全面评价体系，做到既全面，又能突出体现学生的个性素质，每学期末颁发小学生素质综合发展报告册。 

第三十三条  建立健全学生奖惩制度。对在德、智、体、美、劳等方面表现优秀的，进行表彰奖励。对不良行为的学生，应建立谈心、家访、帮助制度及个案记载制度。 

第三十四条  学校应采取积极有效的措施，防止学生流失。

第三十五条 学校实行教师聘任制，一般聘期为三年，教师享有《教师法》规定的权利，承担教师法规定的义务。教职工的专业职务聘任、工资晋升、福利待遇执行国家标准。

第三十六条 学校要加强教师队伍建设、教师要积极参加校本研修和培训活动，努力提高自身素质。逐步提升自身的专业水平。

第五章  学校财产、经费 

第三十七条  学校是国家的公立学校，学校的校舍、设备、经费严格按照国家规定进行管理和使用。

第三十八条  学校的校园环境也是育人的组成部分。校园环境做到合理布局，精心布置，不断地绿化、净化、美化，营造浓郁的育人氛围。 

第三十九条  建立健全各种教育设施、设备的登记，管理和使用制度。每学期普查一次，对遗失、损坏和正常报废的查明原因，及时赔偿、维修、添置和注销。 

第四十条  义务教育学校为国家全额拨款单位，所需经费全部由国家财政划拨。

第四十一条  学校的教育经费做到专款专用，确保教育经费的使用效益。国家拨款除用于教师工资、日常办公经费外不得用于教师福利待遇。 

第六章  卫生、保健及安全 

第四十二条  学校对学生提出明确具体的卫生健康要求，为学生建立健康卡，定期对学生进行体检，保证学生健康成长。 

第四十三条  积极开展健康教育，建立个人卫生检查制度，广泛开展体育活动，宣传卫生常识，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康发展。 

第四十四条  抓好安全教育和学校的安全工作。学校的安全工作落实岗位责任制，逐级签定安全责任书，定期检查，及时排除水、火、电、交通、食品等方面的隐患，制定安全应急预案，防止重大安全责任事故的发生。教给学生安全常识，进行安全演练，使学生了解和掌握初步的安全防范措施和紧急情况的应对技能。 

第七章  附 则 

第四十五条 章程的修改程序。本章程一经发布具有相对的稳定性，如需修改，需按照以下程序进行：学校提出章程中需要修改的事项，提请学校教职工（代表）大会审议，（三分之二以上的人）通过后再报主管教育行政部门审批准。

第四十六条  本校内的全体教职员工和学生必须自觉遵守、维护本章程的权威性。